Leitfaden für kontextbasierte Multiple-Choice-Fragen

Sehr geehrte Mitglieder,

In dem Schreiben des Ministeriums für Nationale Bildung, das an unseren Verband gerichtet wurde, wird betont, dass der Kontextbasierte Leitfaden für die Erstellung von Multiple-Choice-Fragen, der auf den Ergebnissen von Feldstudien basiert, als grundlegende Referenzquelle für die Vorbereitung von zentralen Prüfungen, gemeinsamen Prüfungen, schulweiten schriftlichen Prüfungen, Lehrbüchern, Hilfsmaterialien und Messinstrumenten herangezogen werden muss.

Der betreffende Leitfaden ist als Anlage beigefügt.